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听，张老师的学员们又“吵”起来了。原来，为了获得更好的课堂效果，张殿明创新教学方式，采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣，还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时，张殿明再用专业知识加以详细解析，学员恍然大悟之间，技战知识已入脑入心。

❰（撰稿：聂清青）

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    • 司空坚云🍨LV3六年级
      2楼
      为何隐性债务的预算软约束难以解决？♜
      2024/09/14   来自义乌
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    • 🐳盛言寒LV9大学四年级
      3楼
      “一带一路”故事丛书第二辑出版🔬
      2024/09/14   来自成都
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    • 傅振炎⬇LV8幼儿园
      4楼
      俄动植物检验检疫局冰激凌输华企业准入名单再添一员✁
      2024/09/14   来自娄底
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    • 洪丹卿LV2大学三年级
      5楼
      调查病人老人望梯犯怵，这些医院门前天桥急盼电梯🔰
      2024/09/14   来自富阳
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    • 寇富利🍼⚨LV8大学三年级
      6楼
      第六届“中英创新与发展论坛”成功举办🕎
      2024/09/14   来自江油
      5回复
    • 祝斌环LV2大学四年级
      7楼
      人民网三评“研学游”之一：缺“研”少“学”有点乱➇
      2024/09/14   来自琼海
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